品川区立立会小学校

　２年生は現在算数でかけ算の勉強をしていまが、その一環でかけ算九九の暗唱をしています。１つ目のステージは、１の段から９の段まで、×１から順に唱える上りのかけ算です。２つ目のステージは、×９から下がりながら唱える下りのかけ算です。３つ目のステージは、各段ごとにランダムに唱えるバラバラかけ算になります。そして最後のステージは、各段が混ざっているバラバラのかけ算でそれが唱えられると合格となります。
　子どもたちは毎日練習し、友達に、おうちの人に、先生に聞いてもらい、力を伸ばしています。最後の各段が混ざっているバラバラのかけ算を聞くのは私が担当します。今３つのステージを合格した子どもたちが、私のところへ挑戦に来ています。
　休み時間になると「失礼します。」と校長室に来ます。みんな丁寧な言葉で礼儀正しいです。席に座るといよいよバラバラかけ算に挑戦です。とても緊張している様子がうかがえます。カードを提示する「ろくご、さんじゅう！」と答えていきます。どの子もカードを提示してから答えるまでが速く、ここまでたくさん練習してきたことがうかがえました。間違えても何回でもチャレンジできるので、２０分休みにうまくいかなかったときは、昼休みにすぐ来て挑戦するという積極的な子が多く見られます。
　「合格！おめでとう！」間違えずに最後まで唱えられた子に声をかけると、「やったー！」と大きな声を上げて喜んでいました。その子は「夏前からずっと練習してきたんだ！合格できてうれしい！」と満面の笑みを浮かべていました。日々の積み重ねが大きな力となっていることが分かりました。合格する子どもたちが日に日に増えています。とてもうれしい毎日です。

　立会小学校はとても木々の多い学校です。ここ最近は、桜やイチョウをはじめとする木々の紅葉で、深まりゆく秋から冬への移り変わりを感じることができます。また、紅葉だけではなく、ミカンやキンカン、レモン等の果実が枝もたわわに実り、都心の学校とは思えない自然の豊かさを感じます。校庭に出るたびに、とても良い環境にある立会小であると実感しています。

　次に、消防車について教えてもらいました。はじめに消防車を見せていただきました。消防士さんは消防車の内部や装備について、一つ一つ丁寧に説明してくださいました。消防車には、ホースをはじめ消火に必要な道具がたくさん収納されていて、一つ一つが機能的に出し入れできるようになっていることが分かりました。子どもたちは、初めて知ることに声を出して驚いたり、うなずきながら聞いたりしていました。
　最後に、質疑応答の時間がありましたが、３年生は積極的に質問をしていました。消防士さんは、その一つ一つに丁寧に答えてくれました。
　この消防署見学で、子どもたちは消防署や消防車の秘密や消防士さんのすごさを知ることができました。また、消防署の人たちのおかげで、私たちの安全や命が守られていることが分かりました。大井消防署の消防士の皆様、お忙しい中子どもたちにいろいろなことを丁寧に教えてくださりありがとうございました。

　次に、消防士さん出動するときに装具を身に付ける様子を見せていただきました。スタートの合図がかかると子どもたちは、「１、２，‥‥」とどれくらいの時間がかかるかみんなで数えました。「‥‥５３，５４！」なんと５４秒で防火服からボンベまですべてのものを身に付けていました。ただ身に付けるのだけではなく、身に付けるものの事前確認や装着確認を声に出して行い、速さとともに安全確認をしっかりしていることが分かりました。その様子を見て、子どもたちは消防士さんのすごさを実感していました。

　３年生が、社会科の学習で、大井消防署に見学に行きました。はじめに全員で動画を見て消防士さんの１日について学びました。子どもたちは、消防士さんの仕事について理解が深まったようです。
　その後、２つのグループに分かれて署内を案内していただきました。事務室、食堂、寝泊まりする部屋、消防訓練をする施設等を見て回りました。どこも普段は見られないところです。子どもたちは訪れた先々でいろいろなところに目をやり、消防士さんの説明に耳を傾け、メモをしながらよく学んでいました。

　今週の１２月４日（木）から１２月１０日（水）は、「人権週間」で、最終日の１２月１０日は「世界人権デー」です。そこで、今朝の全校朝会では、子どもたちに「人権」について話をしました。
　「人権」とは、人間が人間らしく生きるために生まれながらにしてもっている、誰からも侵されない基本的な権利ありますが、子どもたちに分かりやすいように、名前や言葉を例に挙げて話を進めました。名前の呼び方、言葉の使い方は、その人の思いや考えがそのまま伝わるものです。コミュニケーションの行き違いでトラブルが起きた時、「そんなつもりはなかった。」ということをよく聞きますが、相手がうまく受け取れない場合は、相手のことを思ったり考えたりしていないことと同じです。「言葉」は発した人を表す「もう一人の自分」であると思います。それだけ「言葉」は重要なものであるので、「自分が」ではなく、自分の言葉を「相手が」がどう捉えるか、を考えることを大切にしていってほしいと思います。この「人権週間」は、自分の「言葉」について考える一週間にしていき、「言葉」に関する感性を磨き、相手が気持ちよく受け取れる「言葉」があふれる学校にしていきましょう。
　ＰＴＡから、子どもたちに一輪車のプレゼントがありました。ＰＴＡ会長さんが代表をして、子どもたちにプレゼントである一輪車の紹介をしてくださいました。学校の一輪車は、劣化して使えなくなってきたものもあったので、とてもうれしいことです。みんなで大切に使います。ありがとうございました。
　最後に生活指導の先生から、冬の衣服等について話がありました。実演を交えての説明であったので、子どもたちも防寒具の扱いや生活する上で大切なことをしっかり理解していました。寒い冬もみんなで健康と安全に気を付けて、元気に楽しく生活していきましょう。保護者の皆様には、今週の保護者会でご説明します。ご協力お願いします。

　今日は、２・３年生が徒競走を実施しました。２年生は５０m、３年生は８０mの距離を走りました。
　今日は、学校公開で多くの保護者の方が参観し、２年生と３年生も互いに見合っていたので、会場は運動会のような雰囲気も感じられました。
　準備運動とウォーミングアップを行い本番に臨みました。子どもたちは、号砲と共に勢いよくスタートすると、ゴール目指して全力で走っていました。一緒に走る友達と競い合いや会場の声援が大きな力となり、自分の力や練習の成果を発揮できたようでした。

　中間処理施設見学後に、中央防波堤外側埋立処分場・新海面処分場を見学しました。ここは、東京最後の処分場で、残余年数は５０年ほどと言われ、重要な問題となっています。
　処分場は、一般の人は特別な許可がないと入れない場所で、そこを見学できることはとても貴重な機会です。子どもたちは、集水池やサンドイッチ工法を間近で見ることもできました。高さ３０mの見学用の見晴らし台では、バスを降りて処分場を見渡しました。埋め立てが終わったところは木々が植わり緑も豊かで、ごみが埋まっているなんて思えません。しかし、海の方を見ると埋め立て作業が進められ、埋め立てられる限界が見て取れ現実に引き戻されます。子どもたちは、この見晴らし台で、「ごみをへらすぞー！」と全員で宣言しました。
　今回のごみをテーマにした社会科見学は、実感を伴ったごみ問題の理解と環境問題へ取り組む重要性を感じた１日となりました。子どもたちには、今日学んだことや感じたこと、考えたことを、今後の学習や生活に生かしていってほしいと思います。この社会科見学でお世話になりました見学先の皆様、子どもたちのためにいろいろありがとうございました。

　次にバスに乗り、東京23区から運ばれてきた不燃ごみや粗大ごみを中間処理する粗大ごみ破砕処理施設 、不燃ごみ処理センターを車中から見学しました。バスには施設の方も同乗してくださいました。
　子どもたちは、目の前で不燃ごみや粗大ごみがブルドーザーやショベルカーで処理する様子を見ながら、施設の方から説明を聞き、処理の過程や施設の役割について理解を深めていました。近年は、リチウムイオン電池などの二次電池付き製品が多く使用されており、これらの製品が原因による火災が発生していることも知り、ごみの分別の大切さを感じていました。

　最後の見学先は「中央防波堤埋立処分場」です。はじめに環境学習室で、ごみの収集から最終処分までの過程、ごみの埋立方法、寿命ある処分場の状況、3Rについて学びました。
　巨大なスクリーンに映し出された映像と一つ一つ丁寧な説明はとても分かりやすいものでした。子どもたちも、メモを取りながらしっかり学んでいました。