品川区立立会小学校

　５年生が、内省と対話の学習をしました。今回の授業では、内省については、自分自身について、「なぜ」を繰り返して考えていたことはこうかと掘り下げていきます。対話・問いかけについては、視点を「できごと」・「発言」・「行動」と広く見るようにし、それぞれの裏側にある「意図」・「感情」をくっきりさせていきます。表面的なところから、できるだけ深く、見えないものを見付けていきます。
　子どもたちは、グループごとに分かれ活動しました。ゲストティーチャーの方が各グループに入ってくださったので、初めは自己紹介からはじめ、主活動の対話に入っていきました。子どもたちは、この学習を４年生の時に経験しているので、スムーズに活動をしていました。身振り手振りを交えて説明をしたり、うなずきながら聞いたり、一人一人がしっかり取り組んでいました。
内省による良さは、自己理解が深まること、セルフコントロールが高まること、行動改善・自律的な成長ができること等、たくさんの良いことがあります。また、対話は、視野の拡大、内省の深化、相互理解・信頼関係の構築等、一人ではできないたくさんの良いことがあります。今回の授業で学んだことは、授業だけではなく社会の中で生きていく上でも大切なことです。学んだことを生かしていきましょう。
　今回の授業には、多くのゲストティーチャーの方が協力してくださいました。子どもたちのためにお忙しい中、ありがとうございました。